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鍵盤和聲的喜悅:曲調配伴奏的要領

鍵盤和聲的喜悅:曲調配伴奏的要領

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商品描述

本書的目標:1. 簡單的旋律,能夠馬上配伴奏。2. 移調彈奏,能夠駕輕就熟。 為了使得學習效果更踏實,學習者應將本書從頭至尾練習兩次。學習完本書後,不但具備伴奏能力,也可以把音樂能力提昇到足以應用到編曲或作曲方面。

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【前言】

簡單的旋律,能夠馬上配伴奏。

移調彈奏,能夠駕輕就熟。

以上兩點是本書的目標,而本書內容就是為了達到這兩個目標而編寫的。這樣看起來也許會給人一種錯覺,以為本書內容就是傳授一些馬上能夠學會之秘訣似地……。其實不然,要學好鍵盤和聲,還是有賴一段相當長期的努力,才能得到效果。至於學習內容,寫的時候注意到了,不要急速地、突然地加深程度。因此只要把各章各節之內容,仔細地加以消化的話,慢慢地學習鍵盤和聲之快樂就會增加,以致於在不知不覺中,最後會把這二種目標一一的加以克服完成。

現在講到我們練習之方法。起先,一定要以鋼琴或風琴彈出聲音來,要慢慢地體會出其聲響,然後再往下看。著者可以保證,只要有毅力,在本書快要終了之階段,不但能具備伴奏能力,也可以把音樂能力提昇到,能足以應用到編曲或作曲方面。

為了使得學習效果更踏實,著者希望學習者能將本書從頭至尾實習兩次。第一次學習可能是「這樣是否可以呢?」之心情進行,到了第二次會產生自信,漸漸地變成「雖然有這種方法,但以音樂立場看來,這樣會更好。」

配伴奏(配和聲)──組合和聲進行時,限制在實際上常用的和弦範圍內。這樣會發覺到和聲學其實也不是一種煩雜之學問。對於特殊的進行,儘量避免說明,以便學習者能確實地把和聲進行之綱要把握住。

移調奏──通常學習者看到升、降號多的調會感到頭痛,不太喜歡做,甚至於省掉練習。為了充實實力,可以說是要和自己本身交戰。學習本書,不要只看一次,而且當做是要學習兩次。所以編練習課題時,安排了第一次之學習,以兩個升降號以內之大小調為範圉,第二次時,要以四個升、降號以內之各調為範圍來練習。這樣還覺得不夠的人,可以再練習全部的調。

無論如何,最低限度規定之調號,要多加練習到可以自由自在地移調才好。和聲學其實是平易近人之常識,為了使得易於親近,題材儘量選自常在家庭或學校使用之曲子。

著者確信,要把和聲學當作活生生之音樂來學習,是極其有效果的。請各位要加上和弦之衣裳來裝飾,採用為課題之各曲。每首曲子要用心去處理,並做好習題。

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