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合唱 歌唱教學 C101 77輪唱曲歌唱與教學

合唱 歌唱教學 C101 77輪唱曲歌唱與教學

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商品描述

輪唱是一種合唱的形式,同一個旋律,由兩個或多個聲部,在先後不同的時間起唱而產生重疊交織的和聲。本書的目的在於引介世界各國優秀的輪唱曲,希望能爲音樂教師提供更多可運用的教學資源,同時也能增進對多元音樂文化的體驗。

 

出版社: 全音樂譜出版社

商品編號: C101

作 者: 劉英淑 編著

 

 

【簡介】

輪唱是一種合唱的形式,同一個旋律,由兩個或多個聲部,在先後不同的時間起唱而產生重疊交織的和聲。輪唱曲通常簡短易唱,且有音樂的美學價値,學會唱單聲部後,學生可通過分部輪唱來體驗和聲的美感與合唱的樂趣。

輪唱要一心多用,雙耳多聽。邊唱邊聽同聲部其他夥伴的聲音,還要聽其他聲部演唱的進度。要注意聲部進入時音高和節奏的準度,同時也要注意樂句的劃分和旋律起伏的力度變化,每一位演唱者要隨時調整以便與大家形成悅耳的和聲。輪唱練習不但可以發展學生的音樂感,也可訓練多聲部的聽覺能力以及與人協調配合的觀念, 對於將來學習複調音樂,欣賞多聲部音樂作品,甚至參加合唱與合奏都有很大的助益。

基於以上的優越性,歐美國家重視並充份運用輪唱曲在一般學校音樂教學。相形之下,華人世界除了用五聲音階歌曲來做輪唱(五聲音階歌曲因爲沒有半音,容易以輪唱方式演唱),卻不多見其他種類的輪唱教材。本書的目的在於引介世界各國優秀的輪唱曲,希望能爲音樂教師提供更多可運用的教學資源,同時也能增進對多元音樂文化的體驗。

 

 

【簡介】

輪唱是一種合唱的形式,同一個旋律,由兩個或多個聲部,在先後不同的時間起唱而產生重疊交織的和聲。輪唱曲通常簡短易唱,且有音樂的美學價値,學會唱單聲部後,學生可通過分部輪唱來體驗和聲的美感與合唱的樂趣。

輪唱要一心多用,雙耳多聽。邊唱邊聽同聲部其他夥伴的聲音,還要聽其他聲部演唱的進度。要注意聲部進入時音高和節奏的準度,同時也要注意樂句的劃分和旋律起伏的力度變化,每一位演唱者要隨時調整以便與大家形成悅耳的和聲。輪唱練習不但可以發展學生的音樂感,也可訓練多聲部的聽覺能力以及與人協調配合的觀念, 對於將來學習複調音樂,欣賞多聲部音樂作品,甚至參加合唱與合奏都有很大的助益。

基於以上的優越性,歐美國家重視並充份運用輪唱曲在一般學校音樂教學。相形之下,華人世界除了用五聲音階歌曲來做輪唱(五聲音階歌曲因爲沒有半音,容易以輪唱方式演唱),卻不多見其他種類的輪唱教材。本書的目的在於引介世界各國優秀的輪唱曲,希望能爲音樂教師提供更多可運用的教學資源,同時也能增進對多元音樂文化的體驗。

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